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心理学家斯金纳在研究修正人的行为时，提出的“消退”方式很适合导正孩子的行为：

当孩子刚开始说出一些脏话或狠话时，我们可以直接忽略，视若平常。

因为我们越在意、越制止，他们越要说。

很多时候，孩子看到这些语言，没有达到他想要的效果，渐渐地就会对这些语言失去兴趣。

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引导正确表达

用正确的词汇去表达想法，是我们应对孩子异常情绪与行为的关键。

昨天，闺蜜带着刚满周岁的孩子到我家串门，女儿看着我们围着孩子转，突然就吃醋了：

不停地喊妈妈、妈妈；

一会儿要喝水、一会儿要吃水果；

故意把电视声音调得超大声……

她的这些行为，成功地引起我的注意，我抱着她，在她脸上狠狠地亲了一口说：你是不是想让妈妈也抱抱你、亲亲你，对不对？

她的脸上笑成一朵花，心满意足地点点头，跑回屋里了，那个爱捣乱的小孩不见了。

当孩子因为情绪而语言行动异常时，我们可以引导他们，正确地说出自己内心的情绪：我累了，我生气了，我郁闷了……

适当地引导他们学会正确地表达情绪，既能疏导负面情绪，又能避免异常的语言与行为。