Disc性格行为模式分析与沟通
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课程背景:
斯坦福大学杰佛瑞•菲佛通过对财富500强的企业进行根据研究认为:人员管理对盈利能力产生了40%以上的影响。根据杰佛瑞•菲佛的观点,人员管理的这40%的影响是决定性的基础,没有这40%的基础,另外的60%也将不存在。
在我长期的教学与咨询辅导过程中发现,很难通过教育的方式改变人的行为习惯,而决定人的行为习惯恰恰是性格决定的。
人都有性格,有人的地方都有性格分析。对于人性格规律的研究,可以改善人的行为模式,提升沟通与协调的效率。
有人说『天生我才必有用』、『性格决定命格』等等,的确,依据现代科学的研究显示,每个人都是『天才』,只不过是个别的天才角度不同而已。
因此,当前个人重要任务,就是如何发现自己的天赋优势,开发内在的潜能,使之更好地适应当前工作岗位,大限度地发挥自我才能,实现高程度自我价值。
课程效益:
1. 通过Disc性格密码系统,深刻了解自己、重新认识并接纳自己,进而对自己产生大的自信;
2. 掌握破解性格密码的钥匙,了解自己的性格优势与局限,学会如何扬长避短、截长补短以突破发展的瓶颈;
3. 让您全面识别并确认自己的优势与强项,以此打造自身的核心优势,提高您的职场竞争力;
4. 让你洞悉别人的智慧与特质,如何善用他人智慧,创造佳的工作绩效表现,创造出更高的职业成就与价值;
课程时间:3小时
适合对象:
1.教育工作者
2. 企业的部门管理者
3. 普通干部与员工
4. 追求自我成长与突破的个人
课程大纲
沟通是什么
1.沟通的定义
2.教育工作者为什么要学习沟通
3. 沟通的构成
沟通中的听和问
1.您真的会听吗?
2.您怎的会问吗?
人际风格是如何分类的
1.情绪表达方式分类
2.果敢性分类
测一测你是属于哪一种?
了解不同人际风格的人的行为特点,因材施教
1. 支配型2. 分析型3. 表达型4. 和蔼型
利用沟通视窗,改善人际沟通
1. 隐私象限:正面沟通,避免误解
2. 盲点象限:利用反馈看到自身局限
3. 潜能象限:不要轻视每一名员工的潜能
3. 公开象限:让员工尊重你,而不是怕你
及时反馈,让学生尊重你、信任你
1. 警惕“推理阶梯”,避免误解和伤害
2. 通过正面反馈,引爆你的团队
3. 负面反馈时,对事莫对人
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