合肥军训与您分享新生军训的价值内涵

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1.合肥军训与您分享引导新生明确角色定 位
　　大学生角色就是作为大学生个体在一定社会环境和人际关系中被期望的各种身份。大学新生由中学生转变为大学生，由无专长的人即将转变为有专业技术特长的应用型人才，他们现在所处的环境、评价和生活的重心等与中学相比，都发生了变化。例如：学业地位、学习成绩已经不再是衡量学生的标准，具备文体艺术等特长才能凸显出来，生活自理能力也变得很重要，大多数同学都来自外地，独自远离家乡父母，现实要求他们管理好自己的生活，使用好自己的财物，安排好自己的娱乐活动，生活的各个方面都需要自己独立应对；大学阶段是连接校园和社会的过渡性桥梁阶段，人际关系相比在中学的时候复杂得多，学生也要培养良好的交际能力。 
　　大学生与中学生相比，在时间安排、学习方法、信息获取和金钱使用等方面比较自由。这些自由一方面是他们渴望和追求的，另一方面，当自由真正来临时，又无法独自应对，显得不知所措，需要时间适应，进行角色转变。军训是大学生进入校园的课，在军训期间，教官和辅导员引导学生明确自己的角色，并帮助和鼓励他们逐步适应角色的转变。大学新生亲身体验军营式生活，接受紧张而艰苦的军事锻炼。在学校对学生军训的都是部队派出的教官，他们在完成军训任务的同时，也把部队的好思想、好作风带进了校园，使学生有了面对面向解放军学习的机会，也培养了学生不畏艰难困苦、坚强的意志品质。大学军训一般为期半个月到一个月，这不仅可以为学生在身体上和心理上提供一个良好的过渡时间，而且可以让学生更好地适应大学生活环境，对其今后的大学学习和生活也会产生重要影响。

2.合肥军训与您分享提高新生的综合素质 

　　高校把军训作为学生迈入大学教育的课，并把它摆到加强学生素质教育的重要高度上，使之制度化、规范化。在军训期间，一方面学校会加强组织领导，为搞好军训工作，成立军训领导小组，负责军训工作中的组织、指挥、协调、经费和后勤保障等工作。学校军训领导小组深入训练场，跟班作业，自始至终参与军训的全过程。另一方面学校会科学筹划，严密实施。为使军训工作有成效，在集中训练前，早做计划安排；在训练期间，严密组织实施，使整个军训工作做到“四个有”：有计划、有制度、有评比、有总结；所有学生做到“四个统一”：统一训练，统一食宿，统一学习，统一活动；所有教官做到“四个严”：严管理、严训练、严纪律、严作风。通过军训，不仅让学生初步接受了军事教育、锻炼了学生的身体素质，而且让学生接受了一次高强度的政治训练。通过军训，提高了学生的政治思想觉悟。 
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