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☆★合肥仁爱中医医院★合肥仁爱中医儿科研究院☆★ 可咨询微信号：adhd120儿童多动综合征又称注意缺陷多动障碍。孩子天性活泼好动，不能随便戴上多动症的帽子。必须具备一定的才可以作出诊断。儿童多动综合征主要表现为注意力易分散，不分场合的过度活动，情绪冲动并伴有认知障碍和学习困难，没有智力障碍。为常见和突出的是注意力集中困难。那么家长应该怎么办呢?
合肥仁爱中医儿科研究院(安徽省中医院医疗联合体)——辉煌品质特色技术
合肥仁爱中医儿科研究院秉承"一切以患者为核心"的宗旨，以"科教兴院、人才强院"的发展战略，始终以专业、精细和负责任的态度，为需要帮助的患者提供诊疗服务。在全体人员的努力下，经过百年的探索与实践，医院在医、教、研、管理等方面取得可喜成绩，先后获"合肥市仁爱中医儿科研究院"、"安徽省指定临床应用与推广基地"、"江苏省人民医院老科协技术协助单位"“慈善公益爱心单位”等荣誉称号，用一流的技术、一流的管理和一流的服务真诚奉献社会，为创建国内儿科研究所而不懈努力。
合肥仁爱中医儿科研究院面对临床对于多动症、抽动症等发育行为疾病的出现的安全性低、周期长、破坏儿童正常生长发育生理秩序、复发率高，无法彻底等严峻诊疗形势，合肥仁爱中医医院齐春玉主任携手潘树田等组成专家团与国内多家儿科领域临床经验丰富的专家、学者展开交流合作，历经一年潜心研究与临床试验，终形成了一套集诊断、、疏导、训练于一体的科学标准化诊疗技术，并将该体系命名为：发育行为六联分型体系.
◆小儿多动症的危害
儿童多动症患儿在学校——孩子不能专心听讲，上课时小动作不停，作业也不能按时完成，所以学习成绩老是上不去。还经常与同学发生矛盾，让老师也觉得很。老师只能经常给家长打电话投诉。
在社会上——由于带上了“调皮大王”的帽子，在结交朋友方面常常碰壁，所以经常独来独往，有时看着都觉得孩子很孤独。
在心理上——孩子缺乏自信心，觉得自己不聪明，什么都做不好，不讨人喜欢，经常被老师、长辈批评。
意外伤害——孩子不喜欢呆在家里，往往在户外到处奔跑、跳跃，总是让大人担心他们的安危。行走时喜欢在路旁跳来跳去;过马路时不怕危险，常快速地奔跑;经常翻箱倒柜、跳上跳下，经常磕磕碰碰，一不小心就会受伤。
儿童发育行为专家——齐春玉
齐春玉，毕业于南京铁道医学院(现东南大学医学院)，从医40余年，对多动症、抽动症的病因、病理、临床从理论和实践上均取得重大突破，在儿童发育行为疾病的诊疗上具有较高的。
在几十年的医学生涯中，齐春玉主任一直兢兢业业，刻苦钻研，努力地将自己所学为广大病患儿童带去福音。几十年的勤勤恳恳也让其在学术方面造诣颇深，发表相关论文数十篇，并将其研究成果形成体系，“心理纾解法” 儿童发育行为疾病也在临床应用中取得了可喜的成绩。
她对事业的追求，对患者的挚爱，融化在心血与汗水中，浓缩在医学专着和学术论文里，凝聚在一系列科研成果之中。凭着这股精神她在多动症、抽动症、遗尿症疾病技术创新领域取得了骄人的成绩，近20年来曾五次获技术创新成果奖，赢得无数患者的称赞及同行的钦佩，被誉为现代心理多动症、抽动症、遗尿症领域的“李时珍”。
发育行为六联分型体系
随着对儿童发育行为疾病领域的深入研究，儿童发育行为疾病的方式逐渐增多，主要有、中医、生物反馈、心理疏导、行为矫正、认知行为训练、教育干预等手段。但目前儿童发育行为疾病的大都采用单一的模式。复杂的疾病往往不会有简单的方式，儿童多动症、抽动症等发育行为疾病更是如此，对于不同类型的患者，选择针对性，根据具体情况为不同的患儿制定个性化、综合性的方案要比单一的更有成效和保障。
发育行为六联分型体系的“六联”以现代中医、生物反馈、物理、心理疏导、行为矫正训练、教育干预6种方式，根据患儿个体情况同时进行几种不同方法科学有效组合的综合理念;“分型”则是根据儿童发育行为疾病每个病种的不同类型，结合患儿的性别、年龄、发病史、临床等来制定方案，进行针对性靶向。这一综合体系成功突破了儿童发育行为疾病的困境，在临床上取得了较好的效果。
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通过上文的解答，相信对于多动症这样的疾病你有了更深的了解了，如果你的孩子也不幸的被疾病困扰，或者你有什么疑问的话，可以直接的在线咨询专家的，让他为我们提供专业的解答。
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