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：学生军训不仅能锻炼身体，磨炼意志；还学习了国防知识；更能增强集体观念和加强纪律性，养成一些终身受益的好习惯。 第二：在军营中更容易养成良好的生活习惯，更容易强化集体意识，还学到了一些必要的为人处事的方式，这些内容在今后的生活中都要保持。
第三：学校组织军训是为了更好的管理学生，教育学生。
军训的好处很多，除了强健了学生们的体魄之外，还有如下三点： 一、加强了纪律性，使学生能严格要求自己，训练有素，遵守纪律。
例如军训中要求六点起床，尽管我们不能强迫学生起这么早，但起码可以不再睡懒觉；再如军训中的内务要求非常严格，我们学生以后不可能维持这个标准，但我们可以维持基本的卫生要求，加强卫生意识。
二、加强了集体观念。
军训中学生一起训练，一起游戏，可谓有福同享，有难同当，彼此之间包括与教官结下了深厚的感情。这使学生产生了一种集体的归属感和荣誉感。虽然有时候也会为因为一两个人的错误连累整个队伍而愤懑，但是学生明白每个人都代表这个集体，一个队伍中只要有一个人没有做好，其他人做得多好，也是无济于事，只能共同承担后果；从另一个角度讲，当我们班集体获得表彰的时候，我们每个人都在分享这集体带来的荣誉。
三、教官的个人魅力、人格特点对学生产生的影响是深远的。 教官们教学生军事训练，还影响了学生们为人处事的方式。许多教官都有一个共同特征：在训练时十分严格强硬，让人感受到他的威严；在平时变得幽默风趣，让人感受到他的亲和。两者刚柔并济，恰到好处。这种人格魅力正是我们学生要学习，正是我们以后对待学习（工作）和生活的态度。
教官们的责任心，做事的干练，行事的果断；他们一直强调的做人要低调，想说的话想清楚再说，能说能不说的话不说等，都在影响着学生们的思维。
军训是是高中生活的一个重要组成部分，是步入高中阶段的一次必要的身体与心理准备，可以视为有义务将它学好的一门课程，学生军训是国家规定的任务，学生军训要完成这个任务，取得学分；学生军训还可以视为一次短期的服兵役准备，而服兵役是对国家的义务。
东北育才学校是马背上的学校，是革命先烈的事业继承学校，是“为之崛起而读书”的校友周恩来理想展示的学校。没有一个强壮的身体，没有一个训练有素的队伍，没有远大的理想作支撑，将会辜负这座红色学校。所以，以军训为契机，以军营为地域，让我们的学生真正地成长起来，成为响当当的栋梁之才，成为具有领袖素质的高级人才，首先“野蛮其体魄”，打好身体的基础，同时又“文明其精神”，心怀忧患的意识，所以我们要坚持军训，保持军训习惯，巩固军训成果，承前启后，继往开来。
