创意美术对孩子未来的影响

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　　人作为一个生物种属，我们对创意美术的夸赞，除了其纯真的品质之外(这在成人世界是极为罕见的品质，因而弥足珍贵)，更重要的是一种“鼓励”。我们可以将一些儿童称为儿童美术家，他们创作的作品称为天才的作品，但事实上.真的需要我们说出世界上的儿童美术家和的创意美术作品时，常常会感到尴尬，因为我们实在难以回答这样的问题。所以，我们成人对创意美术家和创意美术作品的评价往往并非真评价，尽管我们态度的真诚是毋容置疑的。

　　创意嘟嘟创意美术提醒大家我们无论如何评价创意美术，心里都应该清楚，创意美术毕竟是儿童发展过程的一种表征和产物，只是一种“阶段性”的成果，能创造美术作品的儿童，并不等于说他成年后必定会成为的美术家，甚至也不能说他会以美术创作作为终生的职业。因此，无论是家长、教师和社会，都应该正确认识和评价儿童美术的意义。儿童创意美术。

　　当然，在童年期就表现出对美术的兴趣、对生活的敏感和大胆而丰富的想象力的孩子，可能具备了在成年后成为美术家的良好基础，只要提供适当的机会和条件，他们有可能成为真正意义上的美术家。退而求其次，即便他们可能不以美术为职业，但童年的美术学习带给他们的观察力、想象力、创造力和丰富的情感与智慧，以及对美术的基本了解、感悟和基本技能，还是会在他们一生的工作和生活中扮演十分重要的角色。

　　总之，促进发展是儿童美术的真正价值，是儿童美术重要的功能，这是我们看待和认识儿童美术的基本观点，也是儿童美术教育的理念、方法的根本依归，与此相违的儿童美术教育理念和方法，可能会收到短期的、甚至轰动的效应，但可能会伤害到儿童的终展，而与此相合的儿童美术教育的理念和方法才是儿童美术教育的正道。

　　首先说的是，孩子学习创意美术，还能增长孩子各方面的知识，因为学的创意美术是一张画一个内容，内容不一样，要求孩子掌握的知识就不一样，那么就需要孩子仔细去观察，看看和以前学的美术有什么区别，这样能让孩子对所学创意美术的内容有更深刻的了解。一个新的创意美术内容就能让孩子掌握一点新的知识，这样就会知道更多的常识。

　　其次就是孩子学习创意美术，能锻炼孩子的动手能力，因为孩子在学创意美术的时候，会用自己的手接触到多种不同的笔，不同的纸等等，这就要求孩子在用这些不同的材料的时候，使用的方法也是不一样的，也可以说是对手的一种锻炼吧。

　　再次就是说孩子学习创意美术，能培养孩子的想像力和创造力。因为创意美术是没有重复的，而且也没有什么固定的什么东西来约束它，所以画画很自由的，那么就是说绘画的内容永远都是新的，绘画的方法也不是固定不变的，可以根据自己的感觉有所创新，这就是要经常去尝试，并且要从小养成一种好的思维习惯，不能去抄习别人的作品，要有自己的主见在里面，这样才是具有创造性的。

　　后一点就是让孩子多看多观察多学创意美术，对孩子是没有坏处的，多让孩子用手去体验一下要画的东西，那样孩子接受的会更快，而且也会让他们慢慢的知道不同的东西应该怎么样去画才能更好，而这个也是不能急于求成的，效果也不是一时半会儿就能显现出来的，这是一个很长的过程，是需要时间的，不能孩子创意美术了两天创意美术不好就不让孩子学了，一定要给孩子充足的时间让孩子亲身去体验才。

　　少儿学习创意美术的好处：

　　1、幼儿学创意美术，有利于发展记忆、想象力，特别是想象。孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。丰富的想象是科学家、文艺家基本的品质，也是童心的保持和升华。孩子在绘画中，想象力得到扩展、深化，这是人才成长的基础。

　　2、学创意美术可以使孩子的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡，保障心理健康。

　　调查资料表明，在小学、幼儿园的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。据某些幼儿园园长和家长反映，似乎远远不止这个比例。不少孩子的主观反映与客观刺激极不一致。他们执拗、任性、无理取闹，自理能力极差，这种心理上的不健康是长期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消极、不平衡，这种不平衡的反复出现，就慢慢地固定下来，变成不健康的心理，而学画可以克服这种不良教育的影响。

　　注意：让孩子自由创意美术，也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段。孩子内心的抑郁，心理上的负担，不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心求得散发，他们没有这个能力。而创意美术，特别是创意美术作品，是孩子心理的自诉。孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄，使心理负担减轻，有利于保持心理健康.

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