安徽教师考编小学体育说课稿：《障碍赛跑》说课稿

一、教材内容：障碍跑
　　二、水平目标：
　　利用各种器材“设计、摆放”多种多样的障碍，采用多种动作快速安全过障碍，学生能在活动商、探究、协作，并能相互关爱。
　　三、教学创意：
　　本课教学以“以人为本，健康”教育思想为指导，以新课标为依据，以团结协作、分享成功喜悦为主题，以游 戏练习为主线，选用?“大容量、高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育因素和学生实际，有机渗透新课标理念和营造团结合作、友好关爱的氛围。
　　四、教材分析：
　　本课教材选自原省编小学《体育》第七册。
　　主教材障碍跑在《小学体育新课程标准》水平二中能体现学生在集体性体育活动中如何与他人合作，建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德的体现，也是生活中自我保护的一种基本方法。教学重点是障碍的多种摆放，快速安全地通过障碍，难点是“设障过障”中团队的共商、探究、协作。
　　教材能发展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意技巧，严防伤害事故的发生。
　　五、学情分析：
　　四年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作练习能力较强，且好奇、好学、好动。因此，教师在教学中应充分考虑到教学的方法，多用激励、启发的手段，激发学生的学习动机，密切注意学生的思维走向。
　　六、教学目标：
　　1、认知目标：使学生了解障碍跑的方法。
　　2、技能目标：发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
　　3、情感目标：通过本课的练习，培养和发展学生的想象力和合作互助、团结友爱等品质。
　　七、说教学过程：
　　1、课的开始与准备：
　　本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备。设计如下：
　　教学过程：自主热身---常规---重点性游 戏
　　教学方法：师生共习法
　　教学原则：从实际出发原则、直观性原则
　　教学目标：引发动机、进入状态
　　2、基本部分：
　　本部分是整堂课教学的主要环节，也是本课重点。因此，要求学生情绪饱满，，讲求效益，并注重劳逸结合。教学中注意明尚教育教师考编面试培训课程如下：
1、评委特训营（一期：7月19日—7月24日）
课时：82（6天5晚）另加送2天冲刺班
学费： 3980（包住宿）
授课内容：上课或说课；
授课老师：省内面试名师

2.精品实战班（一期：7月19日—7月22日）
课时：44（4天3晚）
学费： 2980（包住宿）
授课内容：上课或说课；
授课老师：省内面试名师

3.面试精讲班（一期：7月19日—7月20日）
课时：20（2天1晚）
学费： 1480
授课内容：上课或说课；
授课老师：省内面试名师

4.冲刺预测班（8月9—10日）
课时：16（2天）
学费： 1280
授课内容：上课或说课；
授课老师：省内面试名师
地址：合肥市淮河路266号香港大厦12楼1204室 （市府广场旁）