教师编制考试 如何刷题?
1.固定刷题量:保持手感,利用碎片化的时间,再坐公交、等地铁、排队时与其刷抖音消磨时间,不如用来刷题,将时间效率大化。
2.跳出舒适圈:有意识的可以矫正自己“偏科”习惯,针对自己的短板加强训练,尤其是容易失分的题目类型。
3.有针对性的做题:
刷题的终目的是为了通过考试,所以,建议大家以下题目类型没必要耗费过多时间精力:
①.不做偏题:超纲过时,再次出现的概率性极低;
②.不做怪题:不按照常理出牌,常规思路很难拿分;
③.不做争议题:出处矛盾,没有统一答案
4.做好错题整理:整理错题很重要,错题会明确指出你的问题在哪里。
记录错题时要写清楚这几部分内容:
①题目本身(题干过长可打印完直接贴到错题本上,节省时间)
②正确答案(不要重复错误答案,直接记录正确答案即可)
③知识点(帮助梳理知识体系)
④解题思路(同理,不要记录错误解法,避免混淆、干扰解题思路)
⑤错误原因(挖掘深层次原因,比如对某一概念理解不够透彻,重新)
⑥注意事项 (及时反思、总结提高)
刷题其实就是一个逐渐累积经验的过程。当练习的次数多了,经验也就丰富了,处理的方式也就更多了,思维也就更活络了。在刷题中,我们的能力也会有很大的提高。