教育金字塔中一直被误解的中国职业教育

对大多数中国学生来说，人生就是一场场考试，期中考，期末考，中考，高考，在一次又一次的考试路上，有人去了职校，有人去了中专，有人去了大专，有人上了大学，有人选择复读，有人出去打工。

2013-2018年间，中国接受中等职业教育的人数显著下降，由674.8万减少到582.4万，减少了14.5%。职业学校就读人数下滑，或许与国民对于职业教育的认可度有关，虽说“三百六十行，行行出状元”，但在有选择的情况下，中国家长还是希望孩子能上大学。

被误解的中国职业教育

在国内其实大部分人并不了解什么是“专科”。专科实际上在我国的教育体系中属于高等教育的一环，但是在大众的眼中似乎并不是那么一回事。专科更多地被认为是“职业学校”，是无法进入高等教育的学生才不得不做的选择。在很多人眼里，“专科”和“技校”没有太多区别，孩子进入这些学校就是没有接受高等教育。

事实上，我国有完整和明确的教育体系规定了各种学校的办学等级。
我国教育体系从等级上划分为初等教育、中等教育和高等教育三个等级。初等教育对应普通小学，中等教育初级阶段与普通初中相对应；普通初中毕业生可选择进入普通高中或中等职业学校，中等职业学校是职业教育的个阶段，学生毕业后可直接进入劳动力市场，也可以选择接受更高等级的教育，进入高职或本科。

中等职业学校包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学、成人中等专业学校四种形式。

高等职业学校，包含高等职业学校和高等专科学校两种形式，和本科一样属于高等教育。人们口中常说的“技校”“中专”“高职”属于中等教育，和普通高中是一个等级。

国家非常重视职业教育发展，职业教育是教育体系的重要一环，对保证劳动力市场的多样性有着重要意义。

近年来，我国普通高等学校的毕业生人数不断增长，本科和专科毕业生人数从2014年的659.4万增长至2018年的753.3万，年均增长率达到3.39%；研究生毕业人数从2014年的53.6万增长至2018年的60.4万，年均增长率为3.04%。

根据《2019年中国大学生就业报告》（就业蓝皮书），2014至2018届毕业生的就业率，本科就业率在持续缓慢下降，高职高专稳中有升。其中，本科毕业生就业率（91.0%）较2014届（92.6%）下降1.6个百分点；高职高专毕业生就业率为92.0%，较2014届（91.5%）上升0.5个百分点。

在普通高等学校逐年增长的就业压力下，本科教育不是选择，职业教育也不失为一种选择。我国目前人才市场面临着严重的供需不平衡的局面，有些岗位人才饱和，有些岗位招不到人，接受本科教育不一定能找到专业对口的工作。

根据BOSS直聘研究院的统计数据，互联网、工程施工、生活服务、医疗健康、贸易/进出口行业是2018年人才为紧缺的行业。